DIPLOMADO EN REHABILITACIÓN ORAL Y ESTÉTICA DENTAL

DIPLOMADO EN REHABILITACIÓN ORAL Y ESTÉTICA DENTAL

PROPÓSITOS:

El diplomado busca capacitar a Odontólogos generales en el manejo y tratamiento de pacientes con alteraciones del sistema estomatognático y desordenes temporomandibulares, mediante procedimientos conservadores.

Formar profesionales capacitados en el área, que tengan la preparación necesaria para brindar un tratamiento rehabilitador integral que esté asociado a los avances tecnológicos de la Odontología restauradora actual.

BENEFICIOS:

Lograr la integración del conocimiento, las competencias y actitudes en el tratamiento odontológico con relevancia en el “sector anterior” fundamentando el trabajo en la estética y armonía facial, que permita al Odontólogo General desarrollarse eficientemente en el trabajo clínico habitual, siguiendo las normas éticas correspondientes

La Rehabilitación Oral y Estética Detal también conocida como Prostodoncia, es el área de la odontología encargada del estudio y análisis del paciente adulto que ha perdido en el transcurso de su vida la función, la fonética y la estética de la cavidad bucal; como tal no solo estudia y analiza sino también se encarga de solucionar estas pérdidas.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MODULO I: INTRODUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN DIAGNOSTICA

MODULO II: MANEJO DE MATERIALES RESTAURATIVOS ESTÉTICOS

MODULO III: CONFECCIÓN DE FRENTES ESTÉTICOS CON TÉCNICAS DIRECTAS Y SEMI-DIRECTAS

MODULO IV: CARILLAS INDIRECTAS MÍNIMAMENTE INVASIVAS INDIRECTAS

MODULO V: TÉCNICAS DE BLANQUEAMIENTO DENTAL

MODULO VI y VII: CLÍNICA EN ESTÉTICA I Y II

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Realiza el diagnóstico, planificación y ejecución de tratamientos ontológicos de pacientes con alteraciones del sistema estomatognático mediante procedimientos conservadores o a través de prótesis fija o re movible, sea ésta total o parcial, resolución de los desórdenes temporomandibulares y rehabilitación.

  • Aplica capacidades profesionales, para la práctica de la odontología restauradora y el desafío de la promoción de la salud en beneficio de la comunidad.

  • Desarrolla habilidades clínicas con respecto al manejo de exámenes complementarios para una buena planificación de tratamiento.

  • Desarrolla habilidades clínicas con relación al manejo de nuevas tendencias, técnicas y materiales presentes en nuestro medio.

  • Desarrolla habilidades clínicas para el manejo en la toma de decisiones para que el tratamiento a realizar perdure en el tiempo.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Profesionales Odontólogos en General

CARGA HORARIA:

800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

3. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

4. Fotocopia Simple del Diploma Académico.

5. Currículum Vitae Actualizado.

6. Cuatro (4) Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. MENCIÓN: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIAS

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. MENCIÓN: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIAS

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MENCIÓN: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIAS

PROPÓSITOS:

Fortalecer capacidades integrales con metodologías, técnicas y herramientas tecnológicas, pedagógicas y didácticas a fin de contar con docentes para gestionar teórica y prácticamente los contenidos de la Ciencia Pedagógica, en el contexto de la Educación Superior boliviana con una visión globalizadora.

BENEFICIOS:

El diplomado proporciona a los participantes de distintas áreas del conocimiento sin distinción, elementos que provoquen la: investigación-reflexión-acción, como constante en la práctica educativa en todos y cada uno de los procesos de la formación universitaria.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MÓDULO I.

Nuevas tecnologías de la información y comunicación: E-Learning, en Educación Superior con enfoque por competencias.

MÓDULO II. 

Fundamentos psicopedagógicos y didácticos, en Educación Superior basado en el enfoque por competencias, con aplicación de TIC.

MÓDULO III.

Deontología, axiología y calidad humana de la docencia en Educación Superior.

MÓDULO IV. 

Metodología de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior con enfoque por competencias y aplicación de TIC.

MÓDULO V.

Sistemas, metodologías y estrategias de evaluación en Educación Superior por competencias y aplicación en las TIC.

MÓDULO VI.

Diseño y gestión curricular en Educación Superior con enfoques  por competencias y aplicación de TIC.

MÓDULO VII.

Metodología de la investigación científica en Educación Superior (enfoque, inter, multi y transdisciplinario) en el enfoque por competencias y aplicación de TIC.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

• Utiliza con eficacia, en los proyectos de aula, las nuevas tecnologías, logrando entornos de aprendizaje colaborativo entre estudiantes y docentes.

• Explica las teorías que fundamentan el desarrollo de competencias profesionales en la Educación Superior, asumiendo compromiso con su aplicabilidad en el rol docente; en el marco del Modelo Curricular basado en el desarrollo de competencias”.

• Fórmula procesos de Evaluación de Competencias, Seleccionando las estrategias, técnicas e instrumentos más apropiados para la verificación de la competencia y en función de los diferentes tipos y momentos de evaluación.

• Diseña un Plan curricular de Asignatura para el desarrollo de competencias profesionales, estableciendo estrategias didácticas de desarrollo y evaluación de las competencias para su aplicación al plan de estudios y programa de asignatura.

• Elabora estrategias de aprendizajes significativos para el plan de estudios, asignatura y clase.

• Diseña didácticas personalizadas acorde al grupo, materia y carrera.

• Conoce y aplica métodos en el diseño, formas de organización, y medios de evaluación por competencias.

• Promueve los valores y calidad humana en la aplicación profesional.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Dirigido a todos los investigadores y profesionales interesados en ampliar su perfil profesional, egresados, funcionarios de distintas áreas involucrados en temas referentes a Educación Superior y Docencia.

CARGA HORARIA:

335 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRÍA

DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRÍA

DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRÍA


PROPÓSITOS:

El diplomado de odontopediatría busca comprender el enfoque multidisciplinario de la formación en odontopediatría y aplicar el conocimiento especializado en la prevención, diagnóstico y tratamiento de los problemas bucales del paciente bebé, infantil, adolescente y mujer embarazada.

BENEFICIOS:

El(a) graduado(a) del Diplomado en Odontopediatría obtendrá las siguientes competencias:

  • Utiliza con eficacia y eficacia  los marcos conceptuales, paradigmas y protocolos actuales en Odontopediatría.

  • Conoce el abordaje en odontología infantil  basada en evidencia científica e  implementa estrategias  preventivas.

  • Implementa protocolos de filosofa mínimamente invasiva.

  • Elabora y diseña diagnósticos  clínicos y radiográficos.

    Elabora y diseña planes de tratamiento basados en riesgo cardiológico y actividad de caries.

  • Diseña la terapia ideal para cada caso clínico.

  • Reconoce y aplÍcalos diferentes tratamientos con la ayuda de áreas afines a la Odontopediatría.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MODULO I:

  • PSICOLOGÍA APLICADA A LA ODONTOPEDIATRÍA

MODULO II:

  • EXAMEN CLINICO- RADIOGRAFICO  Y PLAN DE TRATAMIENTO  EN   

ODONTOPEDIATRÍA

MODULO III:

  • MANEJO DEL DOLOR EN ODONTOPEDIATRÍA

MODULO IV:

  • ODONTOPEDIATRÍA MÍNIMAMENTE INVASIVA 

MODULO V:

  • TERAPIA PULPAR EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

MODULO VI:

  • ODONTOLOGÍA MATERNO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

MODULO VII:

  • ORTODONCIA PREVENTIVA E INTERCEPTIVA

MODULO VIII:

  • ODONTOPEDIATRÍA BASADA EN LA EVIDENCIA

BENEFICIOS:

El programa del Diplomado en Odontopediatría  aportará  en actualización de los conocimientos, técnicas y protocolos  siguiendo las últimas tendencias en dicha especialidad basados en  evidencia científica  necesarios para el tratamiento del paciente infantil.

Esta capacitación permitirá desempeñar efectivamente la labor profesional del Odontólogo, incentivándolos a desempeñar actividades de labor profesional con conocimiento de la odontopediatría moderna, investigativa y de interacción social, preparándole para desempeñarse en la prestación de servicios, consulta privada,  institución o formando parte de un equipo multidisciplinario, mejorando  de esta manera sus  habilidades, capacidades y destrezas en el ejercicio profesional.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

  • Profesionales Odontólogos Generales.

CARGA HORARIA:

  • 800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas laboratoriales y de investigación.

DURACIÓN:

9 meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN CENTRAL DE ESTERILIZACIÓN Y EQUIPOS MÉDICOS   MENCIÓN: COMPETENCIAS EN PROCESOS DE CALIDAD EN SALUD

DIPLOMADO EN CENTRAL DE ESTERILIZACIÓN Y EQUIPOS MÉDICOS MENCIÓN: COMPETENCIAS EN PROCESOS DE CALIDAD EN SALUD

DIPLOMADO EN CENTRAL DE ESTERILIZACIÓN Y EQUIPOS MÉDICOS.

MENCIÓN: COMPETENCIAS EN PROCESOS DE CALIDAD EN SALUD

 

PROPÓSITOS:

El objetivo del programa es optimizar los elementos del sistema de la Central en Esterilización y Equipos Médicos disminuyendo los riesgos de accidentes y exposiciones laborales del personal de salud con los materiales contaminados.

BENEFICIOS:

El programa busca fortalecer capacidades integrales de las profesionales de enfermería, auxiliares, técnicos de enfermería y otros profesionales interesados,  con metodologías, técnicas y herramientas tecnológicas, pedagógicas y didácticas a fin de que las profesionales desarrollo en procedimientos basados en competencias en las Central de Esterilización y Equipos Médicos, para la autonomía e descentralización de este servicio a un futuro, con   una visión humanística y globalizadora para la aplicación de procesos basada en la evidencia clínica y calidad en salud. 

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I. MÓDULO:

  • Historia, Paradigmas Emergentes en CEYEM (Central de Esterilización y Equipos Médicos), Contextualización Nacional e Internacional para la Prevención de las IASS y Procesos de calidad. 

II. MÓDULO:

  • Fundamentos del Sistema de Salud, Análisis Gerencial y Planificación Estratégica en CEYEM

III. MÓDULO:

  • Fundamentos del Proyecto Nacional de Calidad en Salud (PRONACS), Normas IASS, ISO e Ingeniería de Procesos en CEYEM.

IV. MÓDULO:

  • Áreas Físicas, Estructura, Equipos, Materiales, Insumos y RRHH, Salud e Higiene y Riesgos Laborales en CEYEM.

V. MÓDULO:

  • Precauciones Universales de Bioseguridad y Preparación de Empaques de Materiales, Equipos y dispositivos Médicos, con Procesos Estándares de Pre-lavado, Lavado, Desinfección y Esterilización en CEYEM.

VI. MÓDULO:

  • Procesos de Manipulación, Transporte, Almacenamiento, Dispensación por métodos de Control de Procesos Estándar de Desinfección y Esterilización. Desarrollo de Indicadores de Calidad, Trazabilidad (TIC), Elaboración: Proyecto de Gestación de Mejora Continua en CEYEM. 

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

- Utilizara con eficacia y eficacia los marcos conceptuales, paradigmas y normas para el desarrollo de sus competencias en las CEYE para su aplicación en sus actividades transversales de docente asistencial en situ.

- Conocerá el sistema de salud y organización del servicio de CEYEM e implementa estrategias y procesos con enfoque epidemiológico, gerencial y de calidad basada en la evidencia para seguridad del cliente interno y externo en la aplicación de normas de estandarización habilitación acreditación de la CEYEN y del establecimiento de salud.

- Implementara Normas ISO según estándares de calidad desarrollando procesos en CEYEM y la atención de salud, organización de servicios finales y de apoyo para la organización de la CEYEM para su certificación y acreditación de igual manera que contribuya a su sistema hospitalario al establecimiento de salud.

- Elaborara y diseñara el manual de funciones y procedimientos según protocolos de bioseguridad aplicando los principios universales de protección en la preparación de materiales y equipos con los procesos de desinfección y Esterilización para la calidad de equipos e insumos médicos en centrales de Esterilización.

- Reconocerá y aplica los indicadores de calidad haciendo uso de las TIC en la Central de Esterilización y Equipos Médicos asumiendo la importancia de su salud e higiene laboral como parte de la calidad del servicio.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Licenciadas de Enfermería con experiencia en centro quirúrgico y centrales de esterilización.

CARGA HORARIA:

800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

6 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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 1er Congreso Nacional de Liderazgo y Coaching

1er Congreso Nacional de Liderazgo y Coaching

1er Congreso Nacional de Liderazgo y Coaching

Los asistentes participarán en talleres de 2 horas con cada experto en los que se desarrollarán temas de impacto.
Herramientas de Coaching para ET`s (empresas en transformación) expuesto por Juan Carlos Vacaflor uno de los mentores más importantes del Liderazgo en las empresas.
Gonzalo Romero, uno de los más destacados “Coach” del país quien descifrará “el Liderazgo en la era del Ser”.
El desarrollo innovador estará a cargo de Martín Acosta, certificado en Lego Serious Play quien hará “jugar” a la audiencia con el tema “Generando insights a través del juego serio”
Pietro Moura, Gabriel Justiniano, Cintia Espada completan el equipo de expositores nacionales de alto renombre en este único evento.
Todos estos profesionales tienen amplia experiencia asesorando a grandes empresas e instituciones logrando subir el desempeño de los llamados mandos medios y gerenciales.
Nuestros expositores internacionales:
Natalia Ca, nos sumergirá en el mundo del emprendedurismo y nos comentará ¿cómo consiguió ser la única mujer en estar entre los 10 emprendedores más destacadas de
Latinoamérica. Natalia hoy ocupa el cargo de coordinadora de Empresas de Triple Impacto que está a cargo del emprendimiento en Argentina, desarrollando proyectos novedosos y exitosos en ese país.
Fernando del Vecchio, Doctor en Dirección de empresas, conferencista internacional
autor de varios libros relacionados al Coaching, profesional especialista en dirección de empresas creativas. Miembro del comité Editorial/científico de diversas publicaciones en México, Colombia y Serbia. Ha sido distinguido como Líder Académico del TEC de Monterrey Campus Querétaro y ha sido miembro honorario de Adisión (Asociación de Diseño y Comunicación)

www.coachingbolivia.bo

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DIPLOMADO EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

DIPLOMADO EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

DIPLOMADO EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

 

PROPÓSITOS:

En primera instancia, se desarrolla una fundamentación sobre la importancia y necesidad de implementar dicho Diplomado en nuestro contexto, por el aporte que significará para nuestro deporte desde diferentes ámbitos. Dicha fundamentación, respalda su importancia, en base a criterios pedagógicos, epistemológicos, sociológicos y filosóficos, que dan un abordaje integral sobre la funcionalidad de dicha propuesta.

El objetivo del programa consiste en: “Capacitar a los cursantes del diplomado a través de una metodología teórico-práctica para que puedan identificar las variables psicológicas que están inmersas tanto en el deporte de base, como en el deporte de élite y puedan de esta manera contribuir positivamente a la optimización del rendimiento del deporte boliviano, desde sus respectivas instituciones”.

BENEFICIOS:

La presente propuesta, tiene el objetivo de no sólo entregar un aprendizaje significativo a los participantes, sino que también está diseñada a la medida de nuestra sociedad, buscando abarcar a un número significativo de protagonistas (psicólogos, deportistas, entrenadores, médicos deportólogos, profesores de educación física, directivos, periodistas deportivos).

Así también, tiene prácticamente todo un apartado destinado al rol de la mujer en el deporte, lo cual denota que, el presente programa vela por la igualdad de género y presenta significativamente un carácter inclusivo.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MÓDULO I

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Y ROL DEL PSICÓLOGO DEL DEPORTE.

·         Contexto de la psicología del deporte.

·         El rol del psicólogo del deporte.

·         Procesos psicológicos básicos en psicología del deporte.

·         Competición y cooperación en el deporte.

MÓDULO II

INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL ÁMBITO DEPORTIVO.

·         Ansiedad, estrés y frustración en deportistas.

·         Desarrollo de la inteligencia emocional.

·         Desensibilización sistemática en deporte.

·         Reestructuración cognitiva en deporte.

·         Meditación como herramienta aplicada al deporte.

MÓDULO III

PSICOLOGÍA DEL DEPORTE APLICADA A LA INICIACIÓN DEPORTIVA.

·         Bases de la psicología deportiva del deporte de iniciación.

·         Formación y desarrollo del profesional dedicado al deporte de iniciación.

·         Formación y trabajo con los factores psicosociales que influyen en el deporte base.

·         Investigación en el ámbito de la psicología del deporte de iniciación.

MÓDULO IV

FACTORES PSICOSOCIALES EN EL ÁMBITO DEPORTIVO.

·         Fases del desarrollo en el deporte.

·         El lugar del entrenador en el desarrollo deportivo.  

·         El lugar de la familia en el desarrollo deportivo.     

·         Desviaciones del desarrollo y deporte.

·         Desarrollo comunitario e intervención social en el deporte.

·         Finalización de la carrera deportiva.

MÓDULO V

LA MUJER EN EL DEPORTE Y LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE AL DEPORTE DE RECREACIÓN.

·         Historia y antecedentes de la participación e inclusión de la mujer en la actividad física y el deporte.

·         Las experiencias, los avances y los desafíos de las mujeres en el deporte.

·         El deporte femenino y la preparación psicológica.

·         Características y finalidades de la aplicación de la psicología del deporte al deporte recreativo.

·         Factores psicológicos del deporte recreativo y su influencia en la salud y calidad de vida.

MÓDULO VI

HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN EN DEPORTES INDIVIDUALES Y DE EQUIPO.

 ·         Bases y principios de la intervención en psicología del deporte.

·         Herramientas de intervención en el deporte individual.

·         Herramientas de intervención en el deporte de equipo.

·         Plan de acción aplicado al contexto deportivo.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

Al término del presente programa de diplomado, el participante alcanzará las siguientes competencias: 

Comprende el objeto de estudio de la psicología del deporte.

Comprende el rol del psicólogo deportivo y su función en el cuerpo técnico.

Conoce cada una de las variables de intervención de la psicología del deporte.

Comprende la importancia de desarrollar inteligencia emocional.

Comprende el desarrollo del deportista en diversos contextos socio-culturales.

Comprende la diferencia de la psicología del deporte aplicada al deporte de iniciación, deporte de élite y deporte de recreación.

Aplica diversas herramientas prácticas de intervención de la psicología del deporte en su contexto deportivo.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

El programa de Diplomado en Psicología del Deporte está dirigido a: licenciados en psicología, deportistas, entrenadores, profesores de educación física, directivos, médicos deportó logos, kinesiólogos, periodistas deportivos y todos aquellos vinculados activa y laboralmente al deporte.

Las competencias de ingreso al programa son:

  • Adaptabilidad
  • Escucha
  • Capacidad crítica
  • Trabajo en equipo
  • Compromiso
  • Creatividad
  • Análisis de problemas
  • Sociabilidad

CARGA HORARIA:

252 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

4 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

PROPÓSITOS:

El programa del Diplomado en Argumentación Jurídica, tiene como propósito de estudio la comprensión, interpretación, análisis y aplicación de normas jurídicas, las mismas que se analizan a partir de la teoría del derecho y de casos emblemáticos del derecho nacional y del derecho comparado. 

BENEFICIOS:

El Diplomado en Argumentación Jurídica incide en la capacidad que debe tener un abogado en la aplicación del derecho, en este sentido el programa otorgará a los profesionales herramientas y conceptos para que los mismos puedan argumentar eficientemente y entablar un buen juicio.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I. Principios y Reglas.

II. De la Exégesis al Realismo Jurídico.

III. La Interpretación Intercultural.

IV. Interpretación Constitucional e Interpretación Legal.

V.  Métodos de Interpretación Jurídica.

VI. La Interpretación y la Argumentación.

VII. Los Derechos y la Interpretación.

 DOCENTES INTERNACIONALES Y NACIONALES

o   Gustavo Poblete (Chile)

Docente de la Universidad Alberto Hurtado. Coordinador Ejecutivo del Programa de Magister en Derecho Internacional (LLM), en el Heidelberg Center para América Latina-Universitat Heidelberg.

o   Diego Chávez (Bolivia).

Docente Universitario.

o   Boris Wilson Arias López (Bolivia).

Maestría en Derecho Constitucional y Procedimientos Constitucional de la Universidad Andina Simón Bolívar. Docente universitario en la UMSA y la UCB.

o   Andrés Rossetti (Argentina).

Magister en Derecho Internacional de los Derechos Humanos en la Universidad de Lund (Suecia) y “Doctor en Derechos Humanos” (Dottore di Ricerca in Diritti Umanii) en la Facoltá di Giurisprudenza de la universidad de Palermo, Italia. Docente en la Universidad de Córdova.

o   Oscar Barrios (Bolivia).

Maestría en Derecho Constitucional y Procedimientos Constitucionales de la Universidad Andina Simón Bolívar. Docente de la Universidad Franz Tamayo.

o   Diego Luna (Argentina).

Profesor Adjunto interno de Filosofía del Derecho y Derecho Penal en la Universidad de Buenos Aires.

Docente Investigador. Secretario de Redacción de la Revista “Ideas y Derecho”. Publicación de la Asociación Argentina de Filosofía del Derecho (AAFD).

Doctorando en Derecho, Universidad de Buenos Aires (UBA).        

o   Jordi Ferrer Beltrán (España).

Docente de filosofía del Derecho de la Universidad de Girona y Director de la Cátedra de Cultura Jurídica.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

Comprende de forma integral las teorías que orientan la argumentación jurídica.

Analiza los diferentes métodos de interpretación jurídica.

Puede diferenciar entre un buen y un mal argumento jurídico.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

A profesionales del ámbito del Derecho: magistrados, jueces, fiscales, abogados en la profesión libre.

CARGA HORARIA:

 210 horas académicas, que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

4 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Carta de solicitud de admisión al Programa de Postgrado.

2. Formulario de Admisión.

3. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

4. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

5. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

6. Fotocopia Simple del Diploma Académico/Título en Provisión Nacional.

7. Currículum Vitae Actualizado. (No documentado)

8. Cuatro fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN MANEJO INTEGRAL EN SÍNDROME METABÓLICO Y DIABETES

DIPLOMADO EN MANEJO INTEGRAL EN SÍNDROME METABÓLICO Y DIABETES

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN Y MANEJO INTEGRAL EN SÍNDROME METABÓLICO Y DIABETES

 

PROPÓSITO:

Asegurar el buen manejo en el tratamiento y atención de pacientes con síndrome
metabólico y diabetes.

Profundizar, desde el diagnóstico, el tratamiento, el monitoreo y control además, del uso de herramientas innovadoras en la prevención de complicaciones debido a estas enfermedades. 

BENEFICIOS: 

El diplomado en EDUCACIÓN Y MANEJO INTEGRAL EN SÍNDROME METABÓLICO Y DIABETES obtendrá los conocimiento y práctica necesaria para evitar o retrasar las complicaciones de estas enfermedades de una manera científica y considerando las herramientas innovadoras disponibles hoy.  

CONTENIDO ACADÉMICO: 

El Diplomado se realizará en dos módulos, uno de SÍNDROME METABÓLICO y otro de DIABETES. Cada una de los módulos se desarrollará de acuerdo a la siguiente planificación:

MÓDULO I: SÍNDROME METABÓLICO

SUBMÓDULOS

o    Conceptos, epidemiología actual de la obesidad y del síndrome metabólico. Causas y consecuencias.

o    Fisiopatología de la obesidad y de las enfermedades metabólicas.

o    Diagnóstico de la obesidad y de las enfermedades metabólicas.

o    Tratamiento  integral – tratamiento médico.

o    Tratamiento integral – tratamiento nutricional.

o    Actividad física.

o    Tratamiento integral – tratamiento psicológico.

o    Competencias gastronómicas

o    Intervención en estilos de vida.

o    Prevención de la obesidad y del síndrome metabólico.

o    Taller Alimentación.

MÓDULO II: DIABETES MELLITUS

    SUBMÓDULOS

1. Rol de la educación en diabetes

o   El papel del educador en diabetes.

o    El papel del educador en diabetes.

o    El proceso enseñanza/aprendizaje.

o    Metodologías – Educación individual y grupal.

o    Formación de grupos de apoyo.

o    Autocuidado.

o    Intervención sobre estilos de vida.

Habilidades comunicativas.

 2. Pre – diabetes

o   Definición – diagnóstico.

o   Aspectos epidemiológicos.

o    Recomendaciones alimentarias.

o   Control del peso corporal.

o   Programa de ejercicio físico.

o   Fases del tratamiento: modificación del estilo de vida.

o   Fases del tratamiento: programa complementario con fármaco terapia.

Taller Actividad Física.

3. Diabetes Mellitus

o   Epidemiología.

o   Clasificación, definición y diagnóstico.

4. Tratamiento y control de la Diabetes Mellitus

o   Control clínico y metabólico.

o   Tratamiento no farmacológico.

o   Tratamiento con antidiabéticos orales e Insulina.

o   Terapia Nutricional.

o   Monitorización clínica.

Taller Insulinas.

5. Complicaciones agudas – severas

o   Hipoglucemia.

o   Hiperglucemia complicada.

6. Complicaciones Crónicas

o   Complicaciones oftalmológicas.

o   Complicaciones renales.

o   Neurológicas.

o   Pie diabético.

o   Hipertensión arterial.

o   Dislipidemias.

o   Enfermedad coronaria.

Taller pie diabético.            

7. Aspectos psicosociales de la Diabetes Mellitus

o   Necesidades, actitudes y deseos de la persona con diabetes.

o   El proceso de adaptación.

o   El rol de la Familia.

o   Cambios conductuales y en el estilo de vida. Ansiedad, Depresión.            Psicoterapia.

o   La DM y el desarrollo evolutivo.

o   Objetivos y metas personalizados.

Taller de Autocuidado.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Fortalecer las capacidades de investigación científica e innovación. para el mejor tratamiento de la enfermedad.
  • Incorporar los avances científicos y tecnológicos para mejorar la calidad de vida de los pacientes.
  • Desarrollar y fortalecer las capacidades de recursos humanos para la investigación e innovación.
  • Transmitir un sentido de urgencia y atención al paciente.
  • Conocer las reacciones oportunas en situaciones concretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes aprendidas. 

A QUIENES VA DIRIGIDO:

El Diplomado está diseñado especialmente a Licenciadas en Enfermería que deseen especializarse en el manejo de estas enfermedades, sin embargo el contenido ha sido diseñado también para nuevos profesionales del área médica que se dedicará a la Endocrinología. 

CARGA HORARIA:

800 Horas académicas que incluye clases presenciales, prácticas y de investigación. 

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses. 

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Simple del Diploma Académico o en Provisión Nacional

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. Cuatro Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN OZONOTERAPIA MÉDICA

DIPLOMADO EN OZONOTERAPIA MÉDICA

DIPLOMADO EN OZONOTERAPIA MÉDICA

PROPÓSITOS:

El programa de Diplomado en Ozonoterapia Médica busca difundir, desarrollar y fortalecer el conocimiento de las aplicaciones de esta técnica para que los profesionales en la salud: médicos, odontólogos y veterinarios puedan ser capaces de brindar tratamiento adecuado y oportuno aplicando la técnica en cada una de sus áreas y especialidades con calidad, calidez y humanidad a nuestros pacientes.

BENEFICIOS:

La Ozonoterapia es una herramienta de tratamiento médico que pretende el beneficio para los pacientes a partir de la administración de una mezcla de oxígeno y ozono al cuerpo por diversas vías.  Se sugieren varios métodos para introducir la mezcla de gases al cuerpo, brindando resultados como antiinflamatorio, analgésico, potente germicida, estimulador del metabolismo celular y del metabolismo del oxígeno; beneficios que incluyen el tratamiento de diversas enfermedades con base inflamatoria y autoinmune tipo Artrosis, Artritis, Fibromialgia incluyendo cáncer. 

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MÓDULO I: INTRODUCCION

Historia de la Ozonoterapia y evolución de su uso médico

Propiedades Fisicoquímicas del Oxígeno y Ozono

Estrés Oxidativo

Oxidantes y Antioxidantes

Mecanismos de acción biológica del Ozono

MÓDULO II: GENERALIDADES

Conceptos y Efectos Biológicos del Ozono medicinal

Toxicidad y Contraindicaciones

Investigación básica y clínica

Declaración de Madrid 

MÓDULO III: APLICACIONES CLÍNICAS I

Tecnología dispositivos médicos para aplicar Ozono en Humanos

Métodos de Administración

Subcutánea

Intramuscular

Intraarticular

Paravertebral 

Autohemoterapia mayor

Autohemoterapia menor

Insuflaciones

Aplicación tópica

MÓDULO IV:  APLICACIONES CLÍNICAS II

Indicaciones del Ozono por especialidad (aplicaciones varias)

Manejo de Dolor agudo y crónico

Diabetes Mellitus y pie diabético

 MÓDULO V: APLICACIONES CLÍNICAS III

Aplicaciones en Ginecología

Patología Osteoarticular

Aplicaciones en Medicina Deportiva                                             

MÓDULO VI: APLICACIONES CLÍNICAS. IV COLUMNA VERTEBRAL

Anatomía y Fisiología de la Columna Vertebral

Patología aguda y crónica del Espacio Intervertebral

Ozonoterapia en la

Patología del Espacio Intervertebral

Discólisis -  Herniolisis percutánea con ozono

Neuralgia de Trigémino y de Arnold

Síndrome de Túnel Carpiano

Hidrodisección combinada con ozono

Enfermedades Cerebrovasculares 

MÓDULO VII: APLICACIONES CLÍNICAS. V MEDICINA VETERINARIA

Vías de aplicación de Ozono técnicas no invasivas, invasivas, sistémicas y locales.

Aplicación en pequeñas y grandes especies, fauna silvestre y aves.  

Aplicación en caninos, felinos, équidos, cerdos, bovinos, caprinos y ovinos. 

MÓDULO VIII: APLICACIONES CLÍNICAS. VI ODONTOLOGÍA Y MEDICINA ESTÉTICA

ODONTOLOGÍA

Uso y administración de ozono en Odontología

Ozono en cirugía dental

Ozono en operatoria

Ozono en Blanqueamiento dental

Ozono en Endodoncia

Ozono en Periodoncia

MEDICINA ESTÉTICA

Acción de la ozonoterapia en Medicina Estética

Pauta terapéutica y formas de aplicación

Celulitis

Adiposidad localizada

Flaccidez cutánea

Estría y cicatrices hipertróficas

Acné

Rosácea

Recuperación capilar

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Realización de diagnóstico de Estrés Oxidativo.
  • Identificación de características del gas Ozono y sus mecanismos de acción en la etiopatogenia de las lesiones, enfermedades y circunstancias plausibles de aplicación de ozono en las diferentes especialidades Médicas, Odontológicas y en Medicina Veterinaria.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Médicos, odontólogos y veterinarios que deseen  desarrollar conocimientos y  competencias suficientes para brindar la ozonoterapia como técnica de tratamiento de calidad para diferentes patologías propias de cada rama y especialidad.

CARGA HORARIA:

800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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Nombre(s) y Apellidos *
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DIPLOMADO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS EN LA ATENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR

DIPLOMADO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS EN LA ATENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR

DIPLOMADO EN INTERVENCIONES SISTÉMICAS EN LA ATENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR

PROPÓSITOS:

El programa desarrolla nuevos conocimientos y recursos técnicos en profesionales del área sociofamiliar a partir del enfoque relacional sistémico aplicado al cambio y la solución de problemas en individuos y familias disfuncionales

BENEFICIOS:

El programa tiene como objetivo el desarrollar conocimientos y nuevos recursos técnicos en estos profesionales a partir del enfoque relacional sistémico aplicado al cambio y la solución de problemas en individuos y familias disfuncionales.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MÓDULO I.- El enfoque sistémico El enfoque sistémico y los fundamentos metodológicos de la Terapia Breve en Palo Alto

MÓDULO II.  Las técnicas sistémico-cibernéticas en la entrevista y métodos de Evaluación individual y familiar

MÓDULO III. El modelo de Intervención sistémica individual, de pareja y familiar centrado en   soluciones.

MÓDULO IV. Las técnicas de intervención sistémica estratégica en el trabajo con niños, adolescentes y sus familias

MÓDULO V. Elaboración del informe  sistémico de caso

 COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

 El(a) graduado(a) del Diplomado en Intervenciones Sistémicas desarrollará las siguientes competencias:

  • Diferenciar el marco teórico sistémico relacional en los enfoques de intervenciones breves y         colaboracionistas, de otros tradicionalmente centrados en corrientes subjetivistas y estructurales.
  • ·Conocer el marco conceptual teórico y procedimientos de la técnica de los enfoques de intervención centrado en soluciones, narrativo y de tipo estratégico con niños, adolescentes, adultos, parejas y grupos familiares disfuncionales.
  • Escribir una evaluación individual y grupal familiar desde el enfoque relacional sistémico para ser utilizada dentro servicios de atención públicos estatales y privados
  • Generar cambios orientados a la solución de problemas individuales, de pareja y familia de acuerdo a objetivos de intervención establecidos dentro el encuadre de intervención
  • Desarrollar procesos de trabajo interdisciplinario, conociendo los alcances de su intervención, la pertinencia del método sistémico, sus aportes y el estilo de intervención conjunta en el abordaje de casos 
  • Conoce y emplea técnicas y enfoques dela intervención en crisis.
  • Reconoce y emplea estrategias de acercamiento al paciente derivándolo y trabajando multidisciplinariamente.

 A QUIENES VA DIRIGIDO:

El programa está dirigido a psicólogos, trabajadores sociales, pedagogos.

CARGA HORARIA:

200 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación

DURACIÓN DE PROGRAMA:

5 meses

REQUISTOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRIA RESTAURADORA

DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRIA RESTAURADORA

DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRIA RESTAURADORA

PROPÓSITOS:

El programa de Diplomado en Odontopediatría Restauradora busca Lograr la integración del conocimiento, las competencias y actitudes en el tratamiento odontológico integral del paciente niño y adolescente, que permita al Odontólogo General desarrollarse eficientemente en el trabajo clínico habitual, siguiendo las normas éticas correspondientes.

BENEFICIOS:

El Programa proporcionará competencias especializadas en diagnóstico, prevención,  tratamiento de  caries dental y enfermedad periodontal, manejo de conducta farmacológica y no farmacológica, terapia pulpar en dentición primaria y permanente joven, técnicas restaurativas mínimamente invasivas y de alta complejidad, así como técnicas de manejo en crecimiento y desarrollo,  y técnicas quirúrgicas básicas y complejas en Odontopediatría. Plantel  docente con sólida formación académica y experiencia laboral en Odontopediatría, Cirugía Pediátrica, Emergenciología. Sedación Consciente y Anestesia General, Psicología, Medicina Pediátrica.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I. Diagnóstico y cariología

II. Crecimiento y desarrollo de la oclusión

III. Manejo de materiales restaurativos en odontopediatría

IV. Embriología e histología bucal

V.  Patología bucodental

VI y  VII.   Clínica en odontopediatría I y II.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Manejar la importancia de generar en el niño, adolescente y su familia una actitud positiva en la valoración de la salud general y bucal y un comportamiento emocionalmente positivo frente a la atención odontológica.
  • Detectar el diagnóstico en salud, las particularidades originadas de un ser en crecimiento y desarrollo y la promoción de hábitos saludables del paciente y su familia.
  • Realizar el diagnóstico de las enfermedades producidas por placa microbiana, su etiopatogenia y control y el diagnóstico de las disfunciones del sistema estomatognático.
  • Manejar la elaboración de planes de tratamiento integrales y de mantenimiento de acuerdo al estudio del paciente, adecuándolos a las condiciones socio-económico-culturales del mismo y a la accesibilidad a los servicios.
  • Manejar la prevención de las enfermedades bucales más prevalentes y los procedimientos terapéuticos no invasivos e invasivos (terapéutica rehabilitadora, terapéutica endodóntica y anestesia y avulsión), en dentición caduca y permanente joven.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Profesionales Odontólogos Generales

CARGA HORARIA:

800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN  CUIDADOS PALIATIVOS

DIPLOMADO EN CUIDADOS PALIATIVOS

DIPLOMADO EN  CUIDADOS PALIATIVOS

PROPÓSITOS:

El programa de Diplomado en Cuidados paliativos busca conocer, desarrollar y fortalecer el conocimiento de los cuidados paliativos para que los profesionales en la salud (médicos y licenciadas en enfermería), licenciados en psicología, trabajadores sociales además de voluntariado puedan ser capaces de una atención con calidad, calidez y humanización a nuestros pacientes con enfermedades amenazantes para la vida.

BENEFICIOS:

“Los cuidados paliativos ayudan a los individuos a permanecer conectados con las actividades que les interesan," dijo el doctor Greer. El equipo de cuidados paliativos puede incluir a médicos, enfermeras, trabajadores sociales y capellanes con experiencia en ayudar a los pacientes a superar los aspectos psicológicos y espirituales de vivir con una enfermedad grave.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I.  Introducción a cuidados Paliativos (conceptos, objetivos, desarrollo,  historia de los cuidados paliativos.

II. Cuidado Integral en CP,( humanización para la Salud, Derechos del paciente y Trabajo Interdisciplinario.

III. Evaluación y Control de Síntomas (Dolor, vómitos, náuseas, etc.)

IV. Acompañamiento Psicológico del paciente y su familia. Comunicación de malas noticias. Apoyo emocional en CP pediátricos. Últimos días.

V.  Muerte y Duelo. Reacciones de duelo no adaptativas, Intervenciones en duelo complicado. Criterios de intervención

VI. Importancia de la Bioética y espiritualidad al final de la vida en Cuidados Paliativos. Voluntades anticipadas.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Manejo de los síntomas que ponen en una situación de sufrimiento al paciente y/o a sus familiares.
  • Establecer las metas de tratamiento de acuerdo a las preferencias del paciente para con su vida.
  • Mantener la comunicación entre el paciente, su familia o cuidadores y todo el equipo médico involucrado en el tratamiento de su enfermedad. Proporcionar apoyo psicosocial y espiritual al paciente y a sus familiares.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Profesionales en la salud (médicos y licenciadas en enfermería), licenciados en psicología, trabajadores sociales que deseen  desarrollar competencias suficientes para lograr una atención con calidad, calidez y humanización a nuestros pacientes con enfermedades amenazantes para la vida.

CARGA HORARIA:

600 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

4.5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE NEGOCIOS EN LÍNEA

DIPLOMADO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE NEGOCIOS EN LÍNEA

DIPLOMADO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE NEGOCIOS EN LÍNEA

PROPÓSITOS:

Proveer a los diplomantes, de las herramientas teórico-prácticas, para implantar los negocios en línea, facilitando el conocimiento del estado actual de las tecnologías de la información e incorporando conceptos legales, técnicos, de gestión y de marketing, estableciendo su relación con las estrategias del Management.

BENEFICIOS:

Aplicar las herramientas digitales disponibles para la efectiva implantación de un negocio en línea, reconociendo los diferentes modelos de negocios.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

MÓDULO I.   EL ESCENARIO TECNOLÓGICO

MÓDULO II.  CONCEPTO DE LOS NEGOCIOS EN LÍNEA

MÓDULO III. CREATIVIDAD DIGITAL Y LAS HERRAMIENTAS DE MARKETING.

MÓDULO IV. SISTEMAS DE GESTIÓN Y ESTRATEGIAS CORPORATIVAS

MÓDULO V.  ASPECTOS JURÍDICOS DE LOS NEGOCIOS EN LÍNEA

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Comprender el cambio de paradigma que genera el impacto tecnológico en el desarrollo de los negocios en línea.
  • Analizar la nueva forma en que las empresas compiten, sus desafíos y oportunidades.
  • Conocer los aspectos legales que involucran la implantación de los negocios digitales.
  • Conocer y analizar las diferentes herramientas de marketing y de gestión para los negocios en línea.

 A QUIENES VA DIRIGIDO:

Gerente y personal de mandos medios de pequeñas y medianas organizaciones, Emprendedores, Consultores y profesionales independientes, titulados de las carreras de Abogacía, Comercio Exterior o Dirección de Negocios

CARGA HORARIA:

300 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN MARKETING FARMACEUTICO

DIPLOMADO EN MARKETING FARMACEUTICO

DIPLOMADO EN MARKETING FARMACEUTICO

PROPÓSITOS:

El estudio de la mercadotecnia farmacéutica y su importancia en el campo de la salud y del marketing. El fortalecimiento y actualización de los saberes teóricos, metodológicos y la utilización de herramientas más adecuadas, como recursos para la formación de especialistas e investigadores en el campo de las ciencias médicas en Bolivia.

BENEFICIOS:

El diplomante en Marketing Farmacéutico tendrá una actitud conciliadora, ética y objetiva, fundamentada en una formación integral basada en el modelo bio-psico-social; sus competencias profesionales, le permiten comprender el contexto global del mercado proponiendo soluciones innovadoras y eficientes en procesos de Mercadeo entre actores públicos y privados, locales e internacionales.

Desarrollará́ competencias y habilidades estratégicas que le permitirán ser líder dentro de un equipo de Marketing (Mercadeo) Farmacéutico, con una clara orientación a la formulación de estrategias y soluciones ante los constantes retos del mercado y de la industria; de otro lado, será consciente de su responsabilidad social ante el rol de líder, en la toma de decisiones que pueden afectar directamente la salud de muchas personas.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I. Conceptos de Farmacología y marketing especializado.

II. El Entorno Farmacéutico.

III. El Marketing Farmacéutico.

IV. Investigación de Mercado y Herramientas de Marketing Farmacéutico.

V. Ventas y Plan de Marketing.

VI. Plan de marketing profesional.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

  • Proporcionará una visión integral y sistémica del sector farmacéutico y del rol que tiene la función de marketing en el marco competitivo actual.
  • Capacitará –desde lo conceptual y lo práctico- para poder asumir la responsabilidad del diseño del Plan de Marketing para cualquier producto o servicio farmacéutico, así como su gestión operativa.
  • Formará y entrenará en las diferentes competencias y habilidades personales para desenvolverse con seguridad en cualquier posición dentro de la organización comercial.
  • Aportará un primer nivel de experiencia laboral a todos aquellos participantes que no la tengan, mediante la realización de prácticas profesionales en un departamento de Marketing de la Industria Farmacéutica.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Está dirigido a personas del ámbito farmacéutico, que requieran reforzar sus capacidades de gestión que les permita desempeñarse con eficiencia y eficacia en las entidades u organismos del Estado y empresariales relacionadas al sector, tales como: Gerentes de empresas farmacéuticas, supervisores de ventas, Gerente de marcas, Gerentes de ventas, visitadores médicos, vendedores de productos farmacéuticos, dueños de farmacias, encargados de farmacias y todos los interesados en aprender sobre Marketing Farmacéutico, adquiriendo una visión global y se dote del bagaje profesional necesario para entender la singularidad de este sector, en las áreas comerciales y de marketing.

CARGA HORARIA:

630 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

5 Meses.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Formulario de Admisión.

2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

DIPLOMADO EN ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

 

PROPÓSITOS:

El programa de Diplomado en Argumentación Jurídica, tiene como propósito de estudio la comprensión, interpretación, análisis y aplicación de normas jurídicas, las mismas que se analizan a partir de la teoría del derecho y de casos emblemáticos del derecho nacional y del derecho comparado. 

BENEFICIOS:

El Diplomado en Argumentación Jurídica incide en la capacidad que debe tener un abogadoen la aplicación del derecho, en este sentidoel programa dotará a los profesionales de herramientas y conceptos para que los mismos puedan argumentareficientementey entablar un juicio.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

I. La Exegesis y el Realismo Jurídico.

II. Reglas vs. Principios.

III. Interpretación Intercultural.

IV. Métodos de Interpretación Jurídica.

V.  Los Derechos y la Interpretación.

VI. Interpretación Constitucional e Interpretación Legal.

VII. Práctica Argumentativa.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

• Comprende de forma integral las teorías que orientan la argumentación jurídica.

• Analiza los diferentes métodos de interpretación jurídica.

• Puede diferenciar entre un buen y un mal argumento.

A QUIENES VA DIRIGIDO:

Profesionales del ámbito del Derecho: jueces, fiscales, abogados en la profesión libre.

CARGA HORARIA:

  210 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

DURACIÓN DEL PROGRAMA:

4 meses

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

1. Carta de solicitud de admisión al Programa de Postgrado.

2. Formulario de Admisión.

3. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

4. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

5. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

6. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico/Título en Provisión Nacional.

7. Currículum Vitae Actualizado.

8. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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DIPLOMADO EN DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL

DIPLOMADO EN DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL

DIPLOMADO EN

DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL

PROPÓSITOS

Actualizar y profundizar conocimientos del Derecho Procesal Constitucional, desarrollando capacidades de interpretación, argumentación y de litigio, para el ejercicio profesional de abogados, jueces, fiscales, asesores, consultores y académicos.

BENEFICIOS

El diplomado en Derecho Procesal Constitucional facilita la comprensión del proceso y procedimiento constitucional que la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia propone, así como las nuevas instituciones que regulan la práctica jurídica constitucional.

CONTENIDO ACADÉMICO

I. TEORÍA PROCESAL CONSTITUCIONAL Y TEORÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

II. SISTEMAS DE JURISDICCIÓN CONSTITUCIONAL E INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL 

III. TRIBUNAL CONSTITUCIONAL, JURISPRUDENCIA Y ESTRUCTURA DE FALLOS

IV. ACCIONES CONSTITUCIONALES DE DEFENSA Y SU PROCEDIMIENTO I

V. ACCIONES CONSTITUCIONALES DE DEFENSA Y SU PROCEDIMIENTO II

VI. CONFLICTO DE COMPETENCIAS Y OTROS PROCEDIMIENTOS CONSTITUCIONALES

 

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL

  • Conoce y comprendelas diferentes teorías de la Constitución y la doctrina comparada
  • Conoce y comprende las bases teóricas de las acciones constitucionales
  • Conoce y aplica modos de plantear acciones de defensa y elementos que debe contener.
  • Conoce y aplica procedimientos específicos para la tramitación de acciones inconstitucionales
  • Utiliza de manera eficiente las herramientas teóricas adquiridas en laexposición en audiencias
  • Reconoce, analiza y actúa de forma efectiva según parámetros establecidos y normados en el Código Procesal Constitucional.
  • Desarrolla la capacidad de sustentar sus planteamientos con argumentos jurídicos racionales mediante las herramientas teóricas necesarias, adquiridas en el diplomado.

A QUIENES VA DIRIGIDO

Profesionales en el área del Derecho y Social, pueden ser Jueces, Abogados, Fiscales, Procuradores, Defensor del Pueblo, Defensores de Derechos Humanos, servidores públicos, y trabajadores Sociales de los diferentes niveles legales interesados en ampliar sus conocimientos.

CARGA HORARIA

232 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación

DURACIÓN DE PROGRAMA

5 meses

REQUISITOS DE ADMISIÓN

1. Formulario de Admisión.

2 Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

6. Currículum Vitae Actualizado.

7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

 

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DIPLOMADO EN PROSPECTIVA ESTRATÉGICA APLICADA

DIPLOMADO EN PROSPECTIVA ESTRATÉGICA APLICADA

DIPLOMADO EN PROSPECTIVA ESTRATÉGICA APLICADA   

PROPÓSITOS:

El diplomado en Prospectiva Estratégica Aplicada permitirá la toma de decisión en políticas públicas a partir del uso de metodologías prospectivas.

BENEFICIOS:

  • Promover el aprendizaje sobre el marco teórico y metodológico y el conjunto de métodos y aplicaciones de la prospectiva estratégica.
  • Generar capacidades en el uso de la prospectiva estratégica para la planeación y análisis multisectorial y multiescalar.
  • Analizar y revisar, a partir de la práctica y estudios de casos, la aplicación de la prospectiva en el ámbito de la planeación para el desarrollo.

CONTENIDO ACADÉMICO: 

Módulo 1. Introducción a la prospectiva

Módulo 2. Marco teórico y metodológico de la prospectiva aplicada en Latinoamérica y el Caribe.

Módulo 3. Herramientas metodológicas para la prospectiva I.

Módulo 4. Herramientas metodológicas para la prospectiva aplicada II.

Módulo 5. Workshops metodológicos I.

Módulo 6. Workshops metodológicos II.

CLAUSTRO DOCENTE:

    • Javier Medina (Colombia)
    • Javier Vitale (Argentina)
    • Carina Nalerio (Uruguay)
    • Eliana Quiroz (Bolivia)
    • Francisco Canedo (Bolivia)
    • Oscar Bazoberry (Bolivia)
    • Tatiana Aguilar (Bolivia)

    COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

    • Conocer e identifica las escuelas de la prospectiva.
    • Identifica métodos prospectivos y sus aplicaciones.
    • Diseña varias opciones o escenarios de futuro.
    • Tomar las mejores decisiones para modificar de manera más adecuada la situación actual.
    • Conoce y aplica correctamente las herramientas metodológicas más extendidas y de mayor relevancia en el procesamiento de los insumos para la construcción de escenarios prospectivos.
    • Conoce y aplica de forma adecuada los diferentes y principales métodos en la investigación prospectiva.
    • Desarrolla un proyecto de prospectiva aplicada para el desarrollo de políticas públicas.
    • Desarrolla un proyecto de prospectiva aplicada Prospectiva territorial. Planeación territorial y gestión de riesgos, planeación urbana.
    • Desarrolla un proyecto de prospectiva aplicada a Producción agroalimentaria urbana-rural.
    • Desarrolla un proyecto de prospectiva aplicada a los Territorios Inteligentes.

     A QUIENES VA DIRIGIDO:

    Dirigido a profesionales del ámbito público y privado interesados en conocer y profundizar en la aplicación de la prospectiva estratégica.

    CARGA HORARIA:

    280 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación

    DURACIÓN DE PROGRAMA:

    7 meses

    REQUISITOS DE ADMISIÓN:

    1. Formulario de Admisión.

     2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

    3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

    4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

    5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

    6. Currículum Vitae Actualizado.

    7. 4 Fotografías a color 3 X 3 con fondo azul.

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    DIPLOMADO EN FINANZAS CORPORATIVAS

    DIPLOMADO EN FINANZAS CORPORATIVAS

    DIPLOMADO EN FINANZAS CORPORATIVAS

    PROPÓSITOS:

    El programa de Diplomado en Finanzas busca que los participantes comprendan los principales fundamentos de finanzas corporativas desde un enfoque de competencias centrado en el marco estratégico de las empresas, teniendo un conocimiento de diferentes herramientas financieras que permitirán tomar mejores decisiones tanto en la Gerencia de Finanzas, como en Gerencia General.

    BENEFICIOS:

    El diplomado de Finanzas Corporativas coadyuvará a los profesionales encargados de la gestión financiera de una entidad pública o privada, que puedan contribuir con el crecimiento, la consolidación, la sostenibilidad y la maximización del valor de dicha entidad, generando un sinfín de externalidades positivas al resto de la economía, incrementando el PIB del país, generando mayores recursos para nueva inversión tal y como señala Plan Nacional de Desarrollo.

    CONTENIDO ACADÉMICO: 

    MÓDULO I. CONTABILIDAD GERENCIAL

    MÓDULO II.  FUNDAMENTOS FINANCIEROS

    MÓDULO III. FINANZAS CORPORATIVAS

    MÓDULO IV. VALUACIÓN DE EMPRESAS

    MÓDULO V: FINANZAS NACIONALES E INTERNACIONALES

    COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

    • Analizar las decisiones financieras más importantes que hoy en día deben tomarse en el mundo empresarial.
    • Planificar la obtención y uso adecuado de recursos financieros.
    • Entender la dinámica de los mercados de capitales, sus características y componentes.
    • Dotar de conocimientos teóricos y prácticos acerca de sectores, mercados, instituciones, mecanismos, instrumentos, y normativas que conforman un Sistema Financiero.

    A QUIENES VA DIRIGIDO:

    El Diplomado en Finanzas Corporativas está orientado a titulados en el grado de licenciatura en el área económica – financiera, idealmente, profesionales que estén desempeñando funciones en áreas de finanzas de al menos un año.

    CARGA HORARIA:

    240 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

    DURACIÓN DEL PROGRAMA:

    5 Meses.

    REQUISITOS DE ADMISIÓN:

    1. Formulario de Admisión.

    2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

    3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

    4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

    5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

    6. Currículum Vitae Actualizado.

    7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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    DIPLOMADO EN GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE EQUIPOS MÉDICOS

    DIPLOMADO EN GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE EQUIPOS MÉDICOS

    DIPLOMADO EN GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE EQUIPOS MÉDICOS

    MENCIÓN: EN PROCESOS DE CALIDAD PARA LA SALUD

    PROPÓSITOS:

    El diplomado en Gestión y Evaluación en Equipos Médicos es una respuesta a una necesidad sentida porlos sistemas de salud y sus recursos humanos disponibles de los tres niveles de salud, que deben estar certificadosconforme lo establece la Nueva Política de Salud, protocolos yotrosmarcos normativos para la toma de decisiones en la adquisición, dispensación almacenamiento,  uso y mantenimiento de dispositivos médicos en bases a procesos de calidad..

    BENEFICIOS:

    El Diplomado fortalecerá las capacidades integrales del personal de salud del servicio de electro medicina , con la aplicación de normase instrumentos para operar teóricamente y técnicamente y procedimentalmente los contenidos de la Gestión y Evaluación de Necesidad de Equipos Médicoscon Mención enProcesos de Calidad en base a marcos normativos en sistemas de gestión en salud con calidad así mismo en el marco de las nuevas políticas de salud y la vigilancia epidemiológica de los efectos adversos de los materiales y equipos, médicos de salud que genere una cultura de calidad de atención , mediante procesos de habilitación acreditación y auditorias preventivas, correctivas para asegurar la salud y la satisfacción de los clientes internos y externos..

    CONTENIDO ACADÉMICO: 

    Módulo 1. Formulación de políticas y evaluación de necesidades sobre dispositivos médicos.

    Módulo 2. Guía de recursos para el proceso de adquisición y donaciones de dispositivos médicos: consideraciones relativas a su solicitud y suministro. 

    Módulo 3. Introducción a la gestión de inventario de equipos médicos.

    Módulo 4. Introducción Al programa de mantenimiento de equipo médico.

    Módulo 5. Sistema de computarizado de gestión del mantenimiento de equipos médicos.

    Módulo 6. Evaluación de tecnologías sanitarias a aplicadas dispositivos médicos.

    COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

    • Aplica la guía de recursos para el proceso de adquisición de los dispositivos médicos que establece la OMS.
    • Realiza buenas prácticas para la solicitud de donaciones de equipo o dispositivos biomédicos así mismo con los donantes para reducir los gastos en este servicio demostrando su capacidad profesional y calidad humana en el sistema de salud.
    • Aplica los procesos, para la gestión de inventario de equipos médicos o tecnología médica en mejoras de sus competencias de gestión.
    • Implementa o fortalece el programa de mantenimiento de equipo médico preventivo y correctivo en su servicio.
    • Implementa sistemas de trazabilidad para la gestión del mantenimiento de equipos médicos.
    • Planifica y desarrolla la valuación de tecnologías sanitarias a aplicada a dispositivos médicos con base a la axiología, la ética y deontología, la tecnología o el uso de las TIC para servicios con eficiencia, eficacia, calidad y calidez humana.

    A QUIENES VA DIRIGIDO:

    Profesionales del ámbito de la salud, médicos generales.

    CARGA HORARIA:

    800 horas académicas que incluyen clases presenciales, prácticas y de investigación.

    DURACIÓN DEL PROGRAMA:

    6 Meses.

    REQUISITOS DE ADMISIÓN:

    1. Formulario de Admisión.

    2. Formulario de cumplimiento de normas y obligaciones establecidas por el POSTGRADO – UNIFRANZ.

    3. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

    4. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

    5. Fotocopia Legalizada o Fotocopia Simple del Diploma Académico.

    6. Currículum Vitae Actualizado.

    7. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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    MÁS INFORMACIÓN

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    DIPLOMADO EN  SALUD PERINATAL Y LACTANCIA MATERNA

    DIPLOMADO EN SALUD PERINATAL Y LACTANCIA MATERNA

    DIPLOMADO EN SALUD PERINATAL Y LACTANCIA MATERNA

    PROPÓSITOS:

    Nuestro propósito es la salud perinatal, dentro de la cual se abarcan dos núcleos fundamentales: atención pre-parto y atención post-parto de madres e hijos(as). Centramos nuestra intervención en aquellos profesionales cuyas intervenciones impliquen la intervención y/o acompañamiento a mujeres embarazadas, parturientas, puérperas, neonatos y bebés lactantes.

    BENEFICIOS:
    • Conceptualizar y actualizar conocimientos sobre parto humanizado.
    • Conocer y comprender el marco jurídico/normativo dentro del cual se enmarcan las prácticas humanizadas y actualizadas de atención a embarazadas, parturientas, puérperas, neonatos y bebés lactantes.
    • Conceptualizar y generar herramientas para la erradicación de la violencia obstétrica.
    • Brindar herramientas actualizadas para la promoción de prácticas humanizadas de atención en el embarazo,  parto y postparto  desde el área de la gineco-obstetricia
    • Brindar herramientas actualizadas para la promoción de prácticas humanizadas de atención en el embarazo,  parto y postparto  desde el área de la pediatría y neonatología.
    • Brindar herramientas actualizadas para la promoción de prácticas humanizadas de atención en el embarazo,  parto y post-parto  desde el área de la enfermería.
    • Brindar herramientas actualizadas para la promoción de prácticas humanizadas de atención en el embarazo,  parto y post-parto  desde el área de la psicología y/o psiquiatría.
    • Brindar conocimientos adecuados para generar prácticas e intervenciones que promuevan el inicio y mantenimiento exitoso de la lactancia.
    • Brindar conocimientos actualizados para la intervención adecuada en dificultades de lactancia.
    • Brindar conocimientos para identificar problemas de salud mental en el embarazo, parto y post-parto para su adecuada remisión a profesionales de la salud mental.
    • Conceptualizar y comprender las teorías vinculares y de apego (madre – bebe).

    Contenido Académico:

     1. Marco normativo, embarazo, parto y lactancia.
    2. Embarazo respetado y Parto Humanizado prácticas en ginecoobstetricia
    3. Embarazo respetado y Parto Humanizado no hospitalario
    4. Embarazo respetado y Parto Humanizado Prácticas en pediatría
    5. Medidas de confort, manejo de dolor, acompañamiento postparto. 
    6. Psicología y psicopatología del embarazo, parto y postparto. Teoría del vínculo: apego e impronta. Duelo gestacional y perinatal.
    7. Embarazo, parto y postparto: historia, definición, contextos y prácticas
    8. Lactancia materna
    9. Lactancia materna en situaciones de emergencia

    COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL:

    • Identificar las prácticas que interfieren con el inicio y mantenimiento de la lactancia materna.

    • Acompañar y empoderar a mujeres en su puerperio.

    • Conocer y manejar conceptos claros y actualizados frente a temas relacionados al embarazo, parto y post-parto

    • Identificar y actuar para la solución de algunas de las dificultades de lactanciar

    • Identificar dificultades de salud mental, hacer contención en crisis y remitir a los profesionales correspondientes.

    • Reconocer a la madre y al niño como actores principales en los procesos, responder empáticamente a sus necesidades y poder acompañar para potenciar exitosamente los procesos.

    • Eliminar de su práctica profesional aquella práctica que son invasivas, innecesarias y obsoletas en el embarazo, parto y post-parto.

    • Tener herramientas sociales para acompañar, tranquilizar, educar yempoderar a las madres en los primeros meses de vida del bebé.

    • Conocer la normativa y marcos legales referentes al parto humanizado y lactancia.

    • Desarrollar programas de educación prenatal y acompañamiento en el parto y post-parto.

    A QUIENES VA DIRIGIDO:

    Psicólogos, médicos, licenciadas en enfermería especialistas en neonatología y madres profesionales que deseen aumentar sus conocimientos en Salud Perinatal y Lactancia.

    CARGA HORARIA:

    800 Horas académicas, incluyen horas prácticas y de investigación.

    DURACIÓN DEL PROGRAMA:

    5 meses.

    REQUISITOS DE ADMISIÓN:

    1.  Formulario de Admisión.

    2. Certificado de nacimiento original (Estado Plurinacional de Bolivia).

    3. Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.

    4. Fotocopia Simple del Diploma Académico.

    5. Currículum Vitae Actualizado.

    6. 4 Fotografías a color 3x3 con fondo azul.

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